Der Referent gibt tiefen Einblick in die Psyche schwieriger Kinder. Er klärt, warum manche Kinder schwieriger sind als andere, wie wir herausbekommen, was mit ihnen los ist und wie wir ihnen in der Schule helfen können.
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Motive für unangepasstes, störendes Verhalten
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Diagnostik durch Lehrkräfte, ohne Tests, ohne besondere Ausbildung
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Förderkonzepte für schwierige Kinder
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Erziehung durch Beziehung
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Lehrerrolle zwischen Autonomie und Verantwortung
Referent:innen: Dr. Jens Bartnitzky, Uli Kautz, Martin Fehling, Constanze Stabaginski